Forgalomtól elzárt zsákutcában épült 1978-ban az azóta már felújított, 8 csoportos, 2 szintes, 214 férőhelyes óvodánk.  Barátságos, esztétikus környezetben fogadjuk a gyermekeket. Valamennyi csoportunkhoz tartozik gyermeköltöző, mosdó, valamint a földszinti szobákhoz terasz. A csoportszobák tágasak, jól felszereltek, esztétikusan berendezettek.

A játékeszközöket folyamatosan bővítjük, előnyben részesítjük a természetes anyagokat. Programunknak megfelelően rendelkezésünkre állnak a szemléltető eszközök, bábparavánok, bábok. Sportszerekkel, mozgásfejlesztő eszközökkel, sportpályával, kerti zuhanyzóval, permetező terasszal, ivókúttal rendelkezünk. Az óvoda udvarán található egy korszerű ovi-foci pálya, amely egyéb sporttevékenységre is alkalmas. Újonnan épült (2023.) tornatermünk is a mozgásfejlődést segíti.  Csoportjaink rendelkeznek informatikai eszközökkel, internet kapcsolattal! A korszerű eszközeinket, (pl. vetítő vászon, projektor, interaktív tábla) használatot az aktualitástól függően alkalmazzuk nevelő munkánkban. Városunkban a mi óvodánkhoz tartozik az egyik legnagyobb, szépen gondozott, parkosított kert. Korszerű udvari játékeszközök, járművek, mászó várak, csúszdák, homokozók, hinták és kerékpárút segítik az egészséges mozgásfejlődést.

2024-2025. tanévben személyi feltételek:

Igazgató: 1 fő
Óvodapedagógus: 14 fő (ebből 2 fő igazgatóhelyettes)
Óvodapszichológus: 1 fő
Pedagógiai asszisztens: 5 fő (ebből 1 fő tanár, 1 fő tanító, 1 fő óvodapedagógus végzettséggel rendelkezik)
Dajka: 8 fő
Óvodatitkár: 1 fő (gyógypedagógiai végzettséggel rendelkezik)
Kézbesítő, karbantartó: 1 fő

Az óvodapedagógusok és a dajkák hetente váltott műszakban tevékenykednek.
Nyitvatartási időnk: 6,30-tól 17 h-ig tart, napi 10,5 órában neveljük a gyermekeket.
A gyermekekkel nyitástól zárásig óvodapedagógus foglalkozik.

Nevelési törekvéseink:

• Arra vállalkozunk, hogy a szülőkkel együtt neveljük, kibontakoztassuk, fejlesszük a reánk bízott gyermekeket.
• A szabadság és korlátozás kellő arányában biztonságot és bizalmat, elfogadást és védelmet nyújtsunk, szeretetteljes, türelmes odafigyeléssel.
• Elégedetten, derűsen felnövő, fogékony, nyíltan gondolkodó gyermekeket akarunk nevelni.

A mi óvodánk:

Az óvodai nevelés családi nevelésre épülő, összehangolt rendszerének kialakításával segítjük a gyermeki személyiség kibontakoztatását.

Óvodánkban a játék és a tanulás szorosan összekapcsolódó tevékenység. A sok érzékszervet igénybe vevő tapasztalás, cselekedtetés révén segítjük a gyermekek fejlődését.

Tapasztalataink szerint a játék mellett a gyermekekhez a báb, bábjáték áll a legközelebb, ezért tudjuk eredményesen alkalmazni a nevelésben. Meggyőződésünk, hogy ez a személyiségfejlesztés egyik leghatékonyabb eszköze. Alkalmazzuk a felzárkóztatásra, differenciált fejlesztésre, beszédfejlesztésre. A bábbal segítjük a vizuális-, zenei képességek fejlődését, az erkölcsi, esztétikai tartalmak mélyebb megértését. Terápiás eszközként magatartászavarok enyhítésére, a gátlásosság, zárkózottság oldására használjuk.

Kompetencia alapú neveléssel segítjük a gyermekek fejlődését. Nagyon sokfelé visszük a gyermekeket, hogy minél több külső hatás érje őket, széleskörű ismeretekhez juttassuk őket. Ahova nem tudunk eljutni, ott az infokommunikációs eszközökkel (pl. aktív panel) nyújtunk ismereteket. Óvodánk  elnyerte a „Digitális mintaovi” címet. A követelményeket az egyéni fejlettséghez, teljesítőképességekhez állítjuk fel. Biztosítjuk az iskolai tanuláshoz szükséges kompetenciák kialakulását.

Tapasztalataink szerint a játék mellett a gyermekekhez a báb, bábjáték áll a legközelebb, ezért tudjuk eredményesen alkalmazni a nevelésben. Meggyőződésünk, hogy ez a személyiségfejlesztés egyik leghatékonyabb eszköze. Alkalmazzuk a felzárkóztatásra, differenciált fejlesztésre, beszédfejlesztésre. A bábbal segítjük a vizuális-, zenei képességek fejlődését, az erkölcsi, esztétikai tartalmak mélyebb megértését. Terápiás eszközként magatartászavarok enyhítésére, a gátlásosság, zárkózottság oldására használjuk.

Óvodánk a „Kompetencia alapú nevelés” centruma. A programmal megalapozzuk azokat a kompetenciákat (képességeket), melyekre az ideális óvoda-iskola átmenet biztosítása után a későbbi nevelési színterek építeni tudnak és a gyermekek képessé válnak az egész életen át tartó tanulásra. Kialakítjuk azoknak a készségeknek-képességeknek a listája, melyekre gyermekeinknek egyre nagyobb szüksége van (pl. komplex problémamegoldás, a kritikai gondolkodás, a kreativitás, az együttműködés, a döntési képesség, a tanulási készség, a kommunikációs készség stb.).

Elengedhetetlen az idegen nyelv (elsősorban az angol és most már minimum még egy másik nyelv) ismerete és nem utolsó sorban az információs és kommunikációs technológia (IKT) használata. Ez az a két alapismeret, amely nélkül elképzelhetetlen, hogy a mai gyerekek később boldoguljanak.

Az óvodás gyerekek a digitális eszközöket már ügyesen kezelik, de kérdéses, mennyire értelmes célokra használják. Rengeteg lehetőség van arra, hogy ezt a tudást, érdeklődést olyan irányba fordítsuk, hogy a fentebb felsorolt készségeket- képességeket fejlesszük az IKT eszközök alkalmazásával. Olyan oktató programot alkalmazunk, mely az óvodai nevelés valamennyi területén alkalmas a nevelő munka kiegészítésére, a különböző készségek, képességek fejlesztésére, új ismeretek megszerzésére, felzárkóztatásra, tehetséggondozásra. Másrészt az interaktív tartalmak motiváló hatásúak.

Óvodai szinten Magyarországon egyedülálló a kezdeményezésünk, a MozaBook programot az országban elsőként kezdtük alkalmazni.

Nevelési célunk:

• A gyermeki személyiség kibontakoztatása, hátrányaik csökkentése és a kiemelt figyelmet igénylők ellátása.
• A gyermekek képességszintjeinek, egyéni fejlődési ütemének megfelelően kulcskompetenciáik, személyiségük sokoldalú, differenciált, harmonikus fejlesztése, emocionális, szomatikus, mentális és szociális síkon egyaránt.
• Egészséges életmódra, társas együttélésre, kreativitásra, ismeretszerzési vágyra, tanulási és kommunikatív képességre nevelés.
• Érzelmi biztonságot nyújtó szeretetteljes környezetben, gyermekközpontú neveléssel a pozitív személyiségvonások erősítése.